为进一步深化教学改革，全面提高人才培养质量，有效适应“三新”背景下的高考改革，教育部“双名计划”付飞名校长工作室联合保山市付飞名校长工作室主动发挥示范引领作用，4月13日，保山一中邀请到山西忻州一中、河北秦皇岛一中、内蒙古高新二中领导及付飞名校长工作室成员齐聚云南保山一中开展教学改革和管理提质交流研讨系列活动。

    1、“三新”背景下的高效课堂构建

    上午8:25，忻州一中九大学科骨干教师为保山一中高三年级学生开展高考备考复习课，参会教师分学科到班听课学习。课上，忻州一中各学科骨干教师尽展风采，倾囊相授，为高三学子排忧解惑；高三学子认真聆听，积极互动，课堂氛围热烈活泼；教师亦专心致志，细心记录，凸显虚心务实的精神状态。课后，参会教师分学科组评课，就课堂教学和复习备考问题充分交流。

高考备考复习课

课后评课

    2、“三新”背景下的教学管理暨拔尖人才培养专题讲座

    9:45，四校教师及付飞名校长工作室成员齐聚保山一中一号报告厅，聆听忻州一中教务处主任康德胜老师题为《忻州一中教学管理与高效课堂建设》的讲座。

    康德胜主任首先介绍了忻州一中悠久的建校历史和辉煌的办学成果以及与保山一中交流往来的渊源。接着围绕教学管理与高效课堂主题，从“精细管理，管理立校、高效课堂，课改强校、教研引领，科研名校、五育并举，文化兴校”四个层面阐述教学管理和人才培养，全面展示忻州一中的教育教学理念和教育模式。在精细管理，管理立校层面，康主任提到，名校的建设首先是从严格管理再到精准管理，在合理制度下建设一支精锐管理团队，并让团队明确分工，担负责任，严格落实。在高效课堂，课改兴校层面，康主任提到，要构建高效课堂教学模式。忻州一中通过“大三步教学法”，充分提高教师教学效率和课堂效率，真正构建以教师为主导，以学生为主体，师生合作探究的高效课堂。在教研引领，科研名校层面，康主任指出，五备三研下的高效教研体系是忻州一中教师教学的不竭动力和质量保障，教师要从“五备三研”中充分做到“教、研、学、培、管、服”一体化，深化教研改革，服务高效课堂。在五育并举，文化兴校层面，康主任介绍了忻州一中丰富多样的校园活动和校园文化，并指出要用学校文化与校园活动推进学生五育并进，全面发展。康主任还就忻州一中教学与管理中的具体做法与实施同与会教师做了充分交流与分享。康主任提到的要“敬畏学生、敬畏成绩、敬畏课堂、敬畏教育”的理念，与老师们产生深刻共鸣。

    3、“三新”背景下的高三二轮复习备考及尖子生培优

    下午，忻州一中九大学科教师在保山一中各学科集体备课组就高考复习备考及尖子生培优两个方面进行深入交流研讨。忻州一中各学科组教师从目标导向、学科建设、教学教研等方面为保山一中教师把脉问诊，精准施策。从学情分析、复习重点、备考措施、培优辅弱等方面充分交流，取长补短，强化备考的科学性、精准性、高效性。

    各美其美，美美与共。在付飞名校长工作室的推动下，不断“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，教师们“如切入磋，如磨如琢”，携手并进，共育英才，共同推动教育高质量发展。