2024年12月25日，保山一中学生发展指导中心召开了“中学心育结构化的校本实践创新”项目教学展示暨项目研讨，项目组全体成员参加，副校长陈顺忠出席活动。

01课堂展示

    活动首先观摩了由我校专职心理教师夏彦执教的高中“SAP”系列课程之《我的人生剧本》。夏老师以心理剧本为载体，落脚于生涯决策主题，结合生涯价值观、兴趣、能力以及认识职业等方面，对生涯内容进行整合连贯，引导学生通过角色分工、剧情讨论及创写、感悟分享等，思考在人生不同阶段要选择的生涯去向，体会决策过程中的各种心理感受以及决策的艺术。

02  教学及项目研讨

    教学及项目研讨环节由王建荣老师主持。陈顺忠副校长首先对项目教学展示给予了高度评价，并就课程内容和教学方法的完善提出了建议。项目组成员也积极交流了各自的看法，对如何运用SAP课程中的心育策略，以及如何在课堂上营造积极的学习氛围进行了深入研讨。

    随后，王建荣老师详细介绍了“中学心育结构化的校本实践创新”这一项目研究的核心内容，以及自项目启动以来所取得的一系列重要成果。这些成果不仅包括了心育结构化的校本方案，还涉及了众多富有创新性的实践案例，这些案例在中学心育领域中展现了显著的创新价值和实践意义。

    最后，陈顺忠副校长对整个研讨会进行了总结，并对心育项目的未来发展提出了指导性的意见和建议。陈副校长指出，心育项目的成功实施需要团队成员之间的密切合作和共同努力，以及学校管理层的持续支持和资源投入。同时也强调，心育工作对于学生的全面发展至关重要，要求项目组要持续关注学生心理健康的动态变化，并根据实际情况灵活调整工作策略。

    借助本次项目研究的开展，学生发展指导中心将继续积极履行其职责，为我校师生提供优质的心理健康教育和服务，以进一步推动学校心育工作的高品质发展。