滇西孟夏，芳华葳蕤。2025 年 5 月 14 日—16 日，2025年昆明·滇西·滇东南“校际联盟”高中同课异构教学竞赛在保山第一中学成功举办。昆明市外国语学校、保山第一中学、文山州第一中学、大理新世纪中学、昆明西南联大研究院附属学校、文山卧龙高级中学6所学校，18位评委，36名选手，以及多名观摩老师相聚保山第一中学。此刻，滇池之畔的春意、苍山洱海的灵秀、文山红土的热忱、昆明春城的包容，与温润保山的底蕴共同交织成一幅教育共生的画卷。
开幕式：滇西孟夏聚群贤 六校共育启新章
"志合者，不以山海为远。"5月14日傍晚，保山第一中学一号报告厅群贤毕至，参加此次活动的开幕式。
付飞校长进行领导致辞。
“何当共话巴山夜，却话教育新程时。”付飞校长谨代表保山第一中学全体师生，向跨越山海的同仁致以最炽热的欢迎！今日，六校英才聚保山，共绘“三新”教育新篇。自2023年联盟肇始，六校以课赛为犁，深耕教学范式革新，同课异构激荡智慧，联考分析赋能成长，高考佳绩印证深耕之效。他提出，今日之约，既是思维碰撞的盛宴，亦是山水人文的相逢。愿诸君有机会可体验保山温泉之温润，品小粒咖啡之醇香，更盼六校情谊如高黎贡青松长青。让我们携手赴约，共赴教育星辰大海！
杨洁老师宣读规则及日程安排。
"凡事预则立，不预则废。"杨洁老师执规程如绣锦，细密铺陈：接驳车护往返之程，餐食飘香慰辛劳，教具静待巧手点化。从课务调度到生活保障，从赛场指引到疑难应答，保山第一中学愿化春风细雨，润泽每位教育追光者的研途。
规则及日程安排宣读后颁发了语文、物理、历史三科的评委聘书。
语文学科评委聘书由文山州第一中学杨荣锋副校长颁发。
物理学科的评委聘书由昆明市外国语学校林玲副校长颁发。
历史学科的评委聘书由保山第一中学郭云波副校长颁发。
"一片丹心寄杏坛，朱卷无声诺千钧。"三校领导含笑递过聘书，指尖轻触扉页，评委们双手承接，此刻，教育薪火在静默中完成交接。
三课竞秀：秦腔溯古韵丨电荷探新理丨历史照今朝
语文参赛教师风采
"八百里秦川纸上啸，三千载文脉掌中鸣。"十二位师者以多元之法开展《秦腔》教学，或借AI呈现民俗场景，或情景演绎文段活灵活现。他们紧扣秦腔、秦地、秦人，融入非遗故事，引导保一学子借文字领略语文魅力，以读写传承文化，让责任在心中扎根。三尺讲台化作秦腔舞台，推介词创作融汇家乡风物，跨学科设计别出心裁——师者以重锤锻字，声声夯出文化基因；凭匠心点灯，寸寸照亮语文疆界。
物理参赛教师风采
"判天地之美兮析万物，叩自然之门兮问静电力。"十二位师者各展风采，他们带领高一学子叩开电学之门，感受物理世界的奇妙与魅力。他们有的以趣味游戏点燃课堂，让学生于欢乐中探索物理奥秘；有的用实验演示静电现象，将抽象原理化作生动画面；有的借助生活实例，把库仑定律与日常现象紧密相连。他们将三尺讲台化作科学工坊，电荷之舞翩跹处，皆是理性与诗意的和弦。
历史参赛教师风采
"江山代有才人出，各领风骚数百春。"十二位师者以多样巧思演绎《资本主义国家的新变化》，他们或组织小组讨论思维碰撞，激荡历史探究火花；或扮演政府，重现时代决策场景；或妙用表格对比，梳理历史发展脉络；或穿插精彩故事，串联历史演进轨迹，扎实培育学生历史核心素养。他们用史料实证塑筋骨，用时空观念铸魂魄，用家国情怀融血脉，于奔涌处见章法，于浩渺中显真章。
"转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。"课赛现场，十八评委凝神谛听：或颔首悟真章，或疾书记珠玉。眸间流转的是专业审度，笔端沉淀的是灼见真知。课后围坐论授课之道，剖璞见玉，于切磋琢磨间探得教育骊珠。三尺讲台千帆竞，匠心织就处，皆是春风化雨痕。
"等闲识得东风面，万紫千红总是春。"课堂跃动着青春光焰：小组论辩若新笋破土，妙思织就知识经纬；情境模拟似时空叠影，书声琅琅叩击心扉。少年或执实验器材探幽微，或化角色重溯科学长河，于游戏中撷取真理珠玉，终见思维抽枝展叶，漫成满庭芳菲。
闭幕式：三尺讲台竞芳华 万里鹏程共携手
李涛书记讲话
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”李涛书记在闭幕式讲话中，先向各方致谢祝贺，回顾36位教师于“校际联盟”同课异构比赛的精彩表现，点明“同课异构”的内涵与课堂追求，而后从资源共享、成长共进、合作共赢三方面提出倡议，呼吁携手共探教育新篇 。
评委组长发言
语文评委组长何玉珍老师发言
"问渠那得清如许？为有源头活水来。"何老师提出语文教学当以守正创新为根基，以美美与共为旨归。当聚焦教学目标精准定位，既彰显学科工具性与人文性平衡，更需激活学生主体意识，破除课堂固化藩篱。技术赋能贵在适度，教案设计须求规范，教师语言尤应锤炼如诗。须知语文课堂须以"语言"为根脉方能枝繁叶茂，以"育人"为使命始得润物无声，以"思维生长"为阶梯终可抵达远方。唯守正者得真谛，善创新者致广大，方能在教与学的共生中成就教育春山。
物理评委组长高正华老师发言
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”物理评委组长高正华以静电球实验为镜，照见教学真章。课程设计破认知藩篱，以问题为钥启思维之锁，生活化情境导入如春雨润物，重走科学探索之路的实践设计激荡创新火花，AI技术赋能实验可视化，多元评价体系织就成长经纬。然选手也需锤炼目标精度，深植核心素养之根，化"教师独奏"为"师生交响"，凝练教学语言如琢玉，把握课堂呼吸之节奏。他提出赛事非争胜负，实为教育者照见本心、迭代精进之镜。我们只有永葆求索热忱，方能在知行合一的征程中探得物理真趣。
历史评委组长徐静洁老师发言
"如切如磋，如琢如磨"，历史评委组长巧借"庖厨之道"诠教学真谛。从目标定位的精准度，教材处理的纵深度，到程序设计的逻辑性。自方法手段的适切性，教师功底的扎实度，至课堂实效的生长性。兼论教学个性的彰显与理念的革新，以八维镜鉴为参赛教师剖解教育玄机。并赞扬主办方深耕"三新"沃土，既搭建研训桥梁引教师"抬头望路"，观课标前沿星火；更构筑资源虹桥促团队"低头拉车"，耘核心素养之田。此番评析如金针度人，使教者明悟：唯以匠心雕琢每个环节，方能在传承与创新的交响中，烹出历史教育的至味清欢。
颁奖典礼
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在此次昆明·滇西·滇东南校际联盟高中同课异构教学竞赛中比赛中，9位一等奖、27位二等奖获得者脱颖而出。他们以匠心打磨课堂，以创新点亮教学，以热忱浇灌教育。愿获奖者如鲲鹏展翅，扶摇直上探教育苍穹；如星火燎原，灼灼其华启智慧新章；如松柏傲雪，铮铮铁骨守育人初心。望再接再厉，以今日之荣耀为舟，以明朝之创新为楫，共赴教育万里鹏程！
语文二等奖
物理二等奖
历史二等奖
语文一等奖
物理一等奖
历史一等奖
“肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐玉汝成。”六校以课赛为媒，共育教育新生态；保山第一中学，以文脉为基，深植育人厚土。愿此程如梧桐引凤，聚四海英才。教育之路，道阻且长，行则将至；联盟之志，虽远必达，共赴山海！
